学习技能

习惯的思维

同时提供质量第一的教学, 是什么支持am8亚美的学生取得最高的学术成就, 在am8亚美官网,am8亚美也认识到am8亚美在帮助学生为高等教育和工作做好准备方面的作用. 因此,am8亚美所做的一切都是基于ICHS的思维习惯.

HabitsOfMind (005)

弹性

学校鼓励学生并为他们提供策略,帮助他们应对教育和生活中可能出现的困难. 韧性或“毅力”很重要,因为它是成就和成功的动力, 独立于或超越于天赋和智力的贡献. 天生聪明和有天赋是很好的, 而是真正做得好,茁壮成长, am8亚美需要坚持不懈的能力. 没有这一点,人才可能只是未被开发的潜力.

心态

相信你能学到任何你用心学习的东西在教育中是至关重要的. 培养这种成长心态通常从老师和他们对学生作业的反应开始. 表扬学生努力学习, 而不是智力, 这会有助于培养只要付出适当的努力就能学到任何东西的信心吗.

解决问题

在现实世界中, 学生们会遇到复杂的问题, 没有定义良好的, 缺乏明确的解决方案和方法. Students need to be able to identify and apply different strategies to solve these problems; these skills can be developed from any age and will help a student throughout their education, 在他们的个人生活和职业生涯中.

领导

让学生在上学期间体验领导的机会是很重要的, 学习在团队中建立关系的艺术, 定义身份并有效地完成任务.

沟通

能够有效沟通, 对各种不同的观众, 这是最重要的生活技能之一吗. 阅读的关键沟通技巧, 写作, 说话, 倾听和肢体语言对于教育和学生的职业生涯的成功都是必不可少的.

团队合作

团队合作时, 学生学习如何倾听他人的意见,以便作为一个有凝聚力的单位发挥个人的作用和作用. 团队合作教学生如何尊重和自信地在团队环境中有效地表达自己的想法和意见. 团队合作教导学生,他们的声音是受到尊重和重视的.

贯穿所有三个关键阶段, 这些思维习惯是在课程中培养出来的,是am8亚美课程意图的基础. 思维的习惯也可以在牧养期间,通过志愿活动和课外机会来培养.

胡蜂属图形

  • 在关键阶段4和5,am8亚美使用VESPA项目进一步发展有效的学习技能,同时根据VESPA开发成功的5个关键领域.
    • V -愿景-am8亚美鼓励学生在GCSE和a - Level学习期间对自己想要达到的目标有一个清晰的愿景. 这与他们在职业生涯中获得的支持有关, 大学课程,最终申请大学入学申请.
    • E - EFFORT -鼓励学生花足够的时间在学习上,以便取得尽可能好的成绩. 这将包括在课堂上的工作,有组织的作业和独立学习. 学校鼓励学生积极自主学习,并指导学生在GCSE和A level课程中学习. 例如, 最成功的A级学生每周至少有20小时的独立学习时间, 但是在10到13岁期间,每个学生都会以适当的速度发展和建立这种能力. 在六年级, 学生在他们的时间表中有学习时间,以支持时间管理.
    • S - STRUCTURE -在关键阶段4的学生计划他们的独立学习时间,在他们的GCSEs工作中增加独立性. 在六年级, am8亚美支持学生通过每周计划课来安排他们的工作周. 这是所有12年级和13年级的学生本周的最后一课. 学生们有机会反思他们这周每节课的内容,以及任何需要进一步发展的领域. 这是通过定期回顾和修订以前的顶部.
    • 练习——am8亚美关注的是记忆的科学,因此,有效的复习包括什么. am8亚美有不同的输入, 例如, 一个名为Elevate的组织在am8亚美的学生在ICHS的各个阶段与他们合作. 这项工作的重点是独立学习技能,am8亚美也使用了一个非常著名的组织PiXL的想法和资源. 随着年龄的增长, 那些比其他人需要更多支持的学生被邀请到更小的干预小组,以帮助他们进一步磨练技能.
    • A -态度am8亚美努力向学生灌输适应力,使他们有能力应付挫折(挫折是所有学生或多或少经历的一部分). am8亚美的家庭伦理让学生在一种支持的氛围中经历挫折,让他们从错误中学习, 站起来,继续前行.